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Le "unschooling" au Québec, ça existe?

11/7/2014

"les enfants n’échouent pas malgré les moyens mis en œuvre à l’école, mais bien à cause de ces moyens"

Beaucoup de parents ont la fâcheuse impression que les enfants dyslexiques réussiraient haut la main dans un cadre différent que le système scolaire. L'école abîme l'estime de soi de ces enfants et les empêche de briller de tout leur éclat. Et si le "unschooling" était la solution....

http://franceparadis.com/et-il-nest-jamais-alle-a-lecole/

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Le mal d’écrire… ça se soigne ?

11/6/2014

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La « douleur d’écrire », physique ou morale, n’est pas une fatalité. Quand ça fait mal, quand c’est trop lent, quand c’est peu lisible, il existe des solutions pour être mieux dans son écriture.

Les solutions
Elles sont propres à chaque enfant. Faut-il revoir en priorité la préhension du stylo ? Les gestes de base mal acquis ? La détente de la main ? Existe-t-il un blocage ? Faut-il chercher la vitesse ou au contraire revenir à plus de lenteur pour trouver l’application? La structure des lettres a-t-elle été intégrée ? Le geste graphique est-il automatisé ? La plupart du temps, il s’agit surtout de déculpabiliser l’enfant, de l’aider à retrouver confiance en lui, car l’écriture est intimement liée au bien-être. En travaillant conjointement sur l’amélioration du geste graphique et sur l’estime de soi, il est possible de résoudre ces soucis d’écriture. La graphothérapie ou rééducation de l’écriture a pour objectif de réconcilier l’enfant avec son écriture.

http://lewebpedagogique.com/blog/le-mal-decrire-ca-se-soigne/

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Spelling Technique for Dyslexic

11/5/2014

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Most dyslexics have problems with reading and spelling, specifically with phonics , decoding words and remembering how to spell them. But for many, visual aids are extremely important in all aspects of learning. This technique uses visual cues within the words to help the child recognize the word and remember how to spell it.

http://www.youtube.com/watch?v=-CpZAH6elIc

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